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<跟Robert一起探索世界吧> 🎉台美混血+英語完全母語者+流利的中文🎉7+英語補教經驗|多益/托福講師 🎉畢業於高雄美國學校+逢甲大學國際班 🎉 TOEFL 寫作30/30 | TOEIC 900+金證 | SAT 1600 🎉 擁有IB學程證明 專攻英文寫作+ 歷史 📜 協助美加留學者論文/CV/各留學文件方面協助 📜 專精於IELTS, TOEFL, TOEIC等英語考試教📜 最道地的美式英文口說與發音教學 🗺台灣美國兩邊跑 Seattle -> Atlanta ->Minnesota. 🗺期待與你們分享台灣美國兩邊跑,工作,娛樂,重機,潛水,交朋友的故事!🗺人生有一段在創業 可以提供指點....☕️
今天內容是要在Slowly上設定自我介紹, 想自己的優點或特點真的很難... 長越大感覺越不了解自己是什麼情況...
在課堂上,老師教導我們一個有關IELTS寫作的題目:“媒體上展示的暴力是否會促進社會暴力”。老師引導我們進行了深入的思考和討論,並透過互動形式提出問題,幫助我們理清思路。基於這次討論,我們撰寫了一篇文章。 然而,老師要求我重寫這篇文章,以更清晰地表達我的思路和文字。在第一次的稿件中,老師指出了我在文法和詞語選擇上的一些錯誤。老師強調,即使我們使用不同的母語,也應按照文章所需的語言(英文)來調整思維方式。 此外,老師還教導了我如何以不同方式表達同意,並學習了一些新詞彙,如“context”(情景)、"verbal abuse"(語言暴力)、"completely"(完全地)、"partially"(部分地)。老師也指導我在使用代詞時要明確指出所指的人群,避免含糊其詞,如使用“people”和“they”時應清楚說明是哪類人。 老師還提醒我注意使用“agree that”來保持句子的完整性,並指出我在寫作中犯了一些粗心的錯誤,例如拼寫錯誤,這些錯誤會改變句子的意思。此外,提醒我注意名詞的單數和複數形式。 我非常感謝老師的指導,這次的學習經驗讓我受益匪淺,儘管我們的母語不同,但這次的學習讓我更了解如何在英語寫作中表達清晰和準確。
老師很用心也會很鼓勵發問, 上課氣氛輕鬆, 很適合我這個初學者
老師很好, 有問有答, 小朋友很積極學習
今天一起看及討論早前我留言的英文句子、學習了不同語調的字會有不同的意思,也學習了一個字可以有不同的意思及用其他講解方法令我能較容易記住生字。
老師很和藹可親,友善。而且非常有耐性。課堂氣氛和諧,她會慢慢引導你說英文。每堂都能學到 生字,做句子,發音,而且很多口說機會。老師亦會根據進度,慢慢的說