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👨🏫教學特色|科學史與科學情境 🔬教學方法:每堂課堂均附有主題式簡報,透過問答法建立學生邏輯推理,輔以適量練習。 ⚗️專業學養:陽明交大分子醫學與生物工程研究所畢業,老師會透過自己的學養加入特定的補充知識,讓你的生物科與時俱進。 📚暑期限定課成|國一升國二生物總複習|升國三生物 科總複習十二堂課熱烈招生中:老師會透過12堂課帶你快速複習國一關鍵生物概念。課程單元如下(詳細課綱內容歡迎私訊詢問) 第一堂:🐱生命的共同性 第二堂:🐶生命的共同性2 第三堂:🍜養分 第四堂:🌳植物運輸 第五堂:💉動物運輸 第六堂:📊協調 第七堂:📈恆定性 第八堂:👶生殖 第九堂:👨👩👧遺傳 第十堂:🐲演化 十一堂:👽生命的多樣性 十二堂:🌵生態與保育
一、學歷 1.高中:建國中學 2.大學:長庚大學醫學系大四 二、過往教學經歷 家教、補習班各2年半 三、近期教學成果 1.裕德國中一年級:生物(進步30分) 2.大同高中一年級:物理(進步20分) 3.康橋高中三年級:學測地理(模考進步6級分,112學測13級,超過頂標) 四、教學特色 1.十分重視觀念的釐清,例如為甚麼要使用這個公式,題目是否滿足該公式的前提或假設等等 2.自編講義,除了整理上課內容之外,也用來向學生示範怎麼製作自己的筆記 3.可傳授各科的讀書方法與心得 4.結合自身專業,在課程中適度補充課內知識在醫學領域的相關應用 5.可協助其他科目的解惑 6.在補習班帶過不同程度的學生,可以為學生調整課程深度
___關於江霖老師___ 🎓台大生物所 🎓自然科學測頂標 🎓10年教學經驗 🎓指導過超過100位家教學生 🎓現任升學補習班理化老師 🎓自然科達標率90% ___上課風格___ 🎓精心製作的講義+課後練習題 🎓依據學生程度提升學習能力 🎓了解翰林、康軒、南一的差別 🎓增進邏輯推理能力 ___國一生物___ 🎓上學期- 徹底理解組成生物的基本單位-細胞 🎓下學期- 生物的過去現在及未來 🎓問答式教學法,真的確定自己已經懂了 ___國二理化___ 🎓觀念定義完整解說 🎓培養科學邏輯思維 🎓即便不死背也能熟記公式 ___國三理化+地科___ 🎓養成良好筆記習慣 🎓學習找出會考重點 🎓快速正確解題技巧
國立陽明交通大學 實習醫學生 (歷年GPA 4.20/4.3) 國立陽明交通大學 腦科所碩士 (已通過口試) 🏆2022年 發表IEEE國際生物醫學工程會議論文 🏆2017年 TISF台灣國際科展四等獎 -- 2 年的實體/線上教學經驗,針對國中以上生物、數學、理化科目作逐步解析與深入認識,帶領學生從邏輯與原理了解,拒絕硬背答案填鴨式學習法x -- 另有教授醫學相關專業科目(解剖、生理等) 曾指導過波蘭牙醫學生解剖學 1年 並正在教學普通生物學、微生物與免疫、解剖學與生理學等課程 適合: #醫學相關科系學生 #準備就讀醫學相關科系之高中生 #學士後醫入學考試考生 #國考考生 - 歡迎傳送訊息與我聊聊需求,或試上評估你的程度與學習目標。讓我為你制定合適課程,解決學習困境吧!
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