1.唯一擁有口腔醫學院與工程學院雙學士老師 2.教導過國小、國中自然科學 3.輔導過重考生指考物理、化學、生物 4.輔導過薇閣國際班學生SAT物理、化學、生物 5.3年補教教學經驗 6.7年家教教學經驗 7.108學測56級分，準台大資工系 8.解密國中會考理化技巧 9.解密高中學測自然技巧，指考物理、化學技巧

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📝國立臺灣大學 生物機電工程學系 📝111學測成積:自然14、數學A13(頂標僅10)、英文14 📝豐富的自然教學經驗 📝重視學生解題的剖析能力及素養題 🔅課程規劃 💭小學自然輔導、實驗規劃 💭國中自然總複習 💭國中會考衝刺 💭高中物理、化學、生物 💭高中學測加強衝刺 💭國高中自然科先修 📌相關經驗 🖊理化會考衝刺 分數為A+ 🖊理化數學會考衝刺 分數為A++ A 🖊國二先修理化 🖊高中物化輔導解題 🖊高中生物地科複習 🖊國二複習+國三先修理化 🖊112學測自然衝刺 🖊高中物化先修

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🔥 歡迎參考我的教學示範投影片！ https://pse.is/3kkaep 🔥 就讀台灣大學心理學輔社會學系，曾雙主修過台大化工學系。 ‼️教學特色與經驗 五年多豐富的教學經驗，以輕鬆不馬虎的方式提高學生對學習的熱忱，並耐心與學生溝通、換方法舉例講授，直到學生理解基本觀念。 ‼️曾合作教導對象 👍國中：四位理化、一位數學 👍高中：六位物理與化學（其中兩位物理學測總複習、一位物理化學學測總複習、兩位高二物理進度） 👍特殊考試：一位高中學力鑑定考試（數學科與自然科；內容為學測範圍之數學、物理化學生物） ‼️過往教學效果： 1. 協助高中學生物理段考大幅進步（20、30分都有過） 2. 協助國中學生理化段考大幅進步（20、30分都有過） 3. 協助規劃、執行並於最後成功通過高中學力鑑定考試

我是一名高中自然全科老師，提供學測自然全科教學，包含 物理、化學、生物、地科 。 因 學測自然科爲合科考試，且108課綱自然科素養題型常有跨科題組，需具備全盤思考能力。 本人在 補教業 已有15年經驗，在 高中自然科 也已有10年以上教學經驗。 是專業的補教老師，並非課堂數不多、或經驗不足的兼職老師。 並且了解108課綱新趨勢，與新式學測題型的出題方式。 本身當年也是學測自然滿級分的考生，加上多年來累積的教學經驗。絕對能針對每個學生的需求，給予最恰當的幫助。 可以先嘗試一堂體驗課，給彼此一個機會。

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🥇 臺灣師範大學化學系畢業 🥇 教學經驗5年超過百位學生 🥇 雙語家庭出身 數理也能學英語 🥇 補習班講師 時下考題教學 🥇 培養多名學生成為補習班現任講師 🏆 死讀書解燃眉之急 觀念內化是關鍵 🏆 紙上不談兵 思考能力教學 🏆 高中有機化學及酸鹼專業教學 🏆 國中理化及會考衝刺 🏆 深入教學解題思考步驟 觀念連結強化 張同學：老師為什麼你是黑人？ 布雷克老師：⋯因為我爸爸是 陳同學：那為何要讀書？ 布雷克老師：讀書不只為了考試或工作，是思考能力的提升以及自我價值實現！寫出來很重要 更關鍵的是腦袋裡如何去建立思考的步驟！

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🏵指導體育班 / 直升班 / 在家自學 幼兒國中高中大學微積分 經驗20年 🥇進步幅度20%到80% 學測/分科測驗/進度補救教學 🥇應聘補教機構講師[字神英語帝國/詠瑞留學中心/巨蒔補習班/高明一對一站前/中和分校 👍上課穩定不請假 安排個別進度、作業難度 🕊零基礎到均標 、均標到頂標。不及格到全數通過 分科測驗拿到40/60 花了2個月 🕊指導過腦性麻痺、憂鬱症等特殊學生，上課範例多，當場練習確認學生學習理解能力 🍀可以雙語教學 指導 IB、AP、SAT等國際學校科目

🎯精確診斷學習需求+設計專屬於您的學習課程📖 阿宏老師畢業於 國立彰化師範大學生物學系 國立陽明大學傳統醫藥研究所 曾擔任 👉國中生物補救教學教師 👉國中生物教師 👉國三會考生物複習老師 👉國中全科家教 生物教學資歷4Y+，了解學生的問題，精準找出解決方法 阿宏老師創辦YT頻道"阿宏生物" 和大家一起聊生物，學習知識、領略大自然生物的奧妙 阿宏老師著作有 ✒️國小自然素養試題 ✒️國中生物科平時測驗卷 ✒️高中學測複習講義 對於試題的解析、領略更貼切，無論在學校段考還是國中會考、大學學測，試題解惑讓您理解 個人申請面試、轉學考三類相關科系面試，阿宏老師用自身經驗，和您分享備審資料準備技巧、面試應對從容不迫要訣，讓您能安心從容達成目標👍 阿宏老師陪您一起喜歡生物、學好生物👍

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🥇就讀慈濟大學醫學系 🥇曾於重考班擔任輔導老師 🥇擅長自然全科(指考生物、化學PR99，物理PR95;學測自然15級分;會考自然A++) 🏆曾輔導同學考上醫學系 提供解題輔導，協助同學分析並找出自身盲點，順利達成目標🥊 採客製化教學，喜歡與老師互動的同學即聊天互動，喜歡安靜聽課的同學即專心解說，有任何需求都可以跟老師聊聊，希望課程讓學生感到輕鬆自在 🧑‍🏫上課方式🧑‍🏫 使用學生現有參考書上課，學生於上課前傳課本照片給老師，老師分享畫面上課，畫面與學生同步，能幫助學生快速掌握上課內容

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