個人經歷：教育大學本科系畢業，中央、清華碩博班，有約五年的家教經驗。 教學過程：深入淺出，以觀念開始，透過講解如何計算，使學生學會如何“學習科學”，並建立“學習科學、計算應用問題的自信心”。 教學內容：依照學生的程度、興趣不同，因材施教。教學內容可以包括物理理論介紹、紙筆計算，以及實際應用的範例，例如：生活科學、大自然現象、物理實驗簡介等等。 課程提供方式：客製化教材，將按照學生程度調整上課內容。 ＊＊國小升國中： 以提起興趣為主的先修班方式進行。概略介紹理化課程，著重在觀念以及簡單的數學計算。 ＊＊國中階段： 著重講解課程內容，科學興趣培養建立，以及數學計算練習。 ＊＊國中升高中： 概括物理課程大綱，科學興趣培養建立，以及簡單的數學計算題目。 ＊＊高中階段： 著重講解課程內容，輔以較大量的數學計算練習。 針對高一、高二、高三有不同的安排方式。 高一著重觀念介紹，高二、高三著重計算練習以及解題技巧。 教學風格：著重學生個人特質，在教學過程中，建立學生解題自信心。使學生可以提升表現成果，學習不充滿挫折。從為考試學習開始，慢慢進步，掌握觀念，建立學習興趣。 物理學習，常常需要伴隨大量的紙筆練習。課程中將介紹科學的有趣觀念，輔以紙筆練習，同時介紹解題技巧。使學生不會因為考試挫折，而失去學習興趣。反而因為考試成績提升，學習越來越有自信心。 課程規則：上課需準時，最多等待10分鐘，下課需自行完成安排的作業，方便上課時確認學習狀況。