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🤗 推薦安排長期課程,有助於改善學習體質!
🚩 許多學生在報名課程後,都解決了他們長年的學習苦痛。現在就聯繫我,加入成功的行列!
----課程內容介紹:
我主要有以下的上課方式:
1.觀念講解
我有足夠的教材資源,足以應對學生大多的需求,將各單元的內容完整呈現。
不論是在學校聽不懂,還是想提前學習,學生都可以得到很大的幫助!
2.解題練習
我會根據學生程度,準備各式習題。
使用互動式白板,讓學生在課堂中直接嘗試解題。
解題的過程中,遇到的各式問題都能立刻解決,並且幫學生調整計算習慣,提升解題速度與正確率!
有時學習問題會隱藏在計算過程當中,雖然答案對了,但其實問題不少,由我幫助學生改善數學體質!
3.錯題講解
對於程度較佳並且有一定自主學習能力的學生,可以只準備自己不懂的題目,用較少的時間就能解決不懂的問題。
十二年國教中,數學被定位為訓練學生解決問題能力的重要科目,尤其要求學生能解決沒見過的問題。許多學生容易只練習或者理解各種題型的解決方法,卻無法自己處理第一次看到的問題,更有甚者只是改了數字就被難倒。
我擅於幫助學生培養舉一反三的能力,讓學生知道怎麼用自己現有的知識去處理沒看過的問題。
拒絕只拿「有練習就拿得到的分數」,要做到「只了解基本規則就能解題」!
其他老師教你這題怎麼解,我教你下一題怎麼解!
Q:上課需要準備什麼?
A:
第一堂課,請電腦或平板(或其他設備),可以看到我的畫面即可,不需視訊鏡頭。
若無特殊需求,第一堂課會建議準備兩道題目讓我講解。
學生可以體驗我的講解方式,同時我也能從學生的反應去預估學生程度,並且在課後給出大致的課程規劃以及學習建議。
若是需要解題練習的學生,要準備可以在電子白板上書寫的設備(平板、手寫板、觸控螢幕等等,(滑鼠較勉強))
Q:每周上幾堂課比較好?
A:
程度一般或稍微落後的學生(班排10~30名),每周建議兩堂課(共100分鐘),其中一半的時間進行觀念講解,一半的時間進行解題練習,以學校的進度為主。
程度較好的學生(班排前10),可以選擇每周只上一堂課,主要進行解題練習,並針對不會的單元進行觀念講解,提升學習效率。
學習自主性較強的學生,可以蒐集足夠的錯題(大約每5題25分鐘),有需求時才上課,不需每周固定。
Q:會有作業嗎?
A:
每周固定上課的學生,會安排一周大約60~90分鐘的作業(根據堂數而定),習題由我題供,請學生按時列印並完成!