持續在國中流行音樂社團教學,具備教學熱忱與耐心,對於歌唱有長時間的接觸時間,音樂系聲樂主修畢業,在氣息、咬字、樂理、作品分析都接受過專業的課程,對於音樂的剖析會更加的多元,在拿到學位後,仍然持續研究歌唱的技巧與學習的方式,對於新的歌唱發展文化保持一定的掌握度。
由於在音樂體系下的專業科目,對於音樂有較多方面的剖析,更加明確的去發掘優缺點,使唱歌更有自信的去呈現,也能在自主學習時能夠更加獨立的去思考,隨著基礎觀念與自我思考邏輯的累積,在音樂上能發展出更貼近自己想要的音樂風格,而不是老師想要你成為的樣子。
教學風格:上課注重學生的思考與學生的理解,更希望的是學生說出自己的想法,給予建議引導學生去追求自己想要的,教學是雙向的,師生互相交流,而不是單方給予。
上課須知:
1.未先告知或無合理的原因,課堂不得遲到(15分鐘以上)或早退行為,學生遲到不得要求補課。
(老師會依照遲到早退理由原因、出現平律、學生上課情形、課堂必要性等狀況進行評估,補時間與否由老師進行評估與決策,若學生有異議或不合理得以提出。若由老師方無故遲到或者早退,該堂課依照老師所取得課堂報酬全數退費)
2.課堂對於聲音有基本的需求,不要求高音質,設備儘量提前測試,有正常耳麥(300-1000元)即可
3.課堂重視雙方的交流,同時站姿推背等不良姿勢對於歌唱也有間接的影響,若無特殊原因,請開啟視屏畫面,有特殊原因可提出理由關閉視頻。