【最新消息】 (更新:2025年7月12日)
🔥🔥感謝家長的信任和支持,因最近較多查詢,老師回覆需時,感謝大家耐心等待❤️❤️~
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✨ 每月第4個星期六開放個人課時段(下次開放日期:19/7)
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歡迎到 Miss Lilli 的 YouTube/Instagram 查看教學分享:@misslillilei。
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🌸 如有以下查詢,歡迎聯絡 Miss Lilli 💕:
🖤 恆常團班(K3 - P6)
🖤 小學面試準備課程
🖤 學生個人寫作分析與建議
🖤 學生考試後檢討與改善計劃
🖤 介紹中文(中小學)或數學(中學)註冊老師
🐱 關於 Lilli 老師
⚪️ 香港人,註冊小學教師(擅長與幼兒及初小學生溝通)。
⚪️ 6年以上小學中文教學經驗(🌟 擅長運用圖像及拆件式教學)。
⚪️ 3年以上非華語生教學經驗(💞 可使用普通話或英語輔助教學)。
⚪️ 3年以上線上教學經驗,專注於互動及鼓勵式教學。
🖤持有香港學位教師教育文憑 (PGDE)。
🖤持有國家語委普通話水平測試證書。
🖤曾任視覺藝術科主任(教授繪畫、設計及電子繪圖)。
🖤畢業於香港教育大學,曾榮獲:
➖ 獎學金
➖ 院長榮譽狀
➖ 傑出學術獎
➖ 傑出貢獻獎
⚪️ 教學質素曾被香港教育大學中文教育系副教授評定為**「優異」(Distinction)**。
⚪️ 畢業於港島區 Band 1 英文中學。
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🐱 Lilli 老師的4大教學特色
📖 答案由學生回答:答案由學生自己找出,從而真正掌握知識。
📖 細心引導:不會的問題,Lilli 老師會耐心引導,讓學生逐步掌握並解釋答案。
📖 支持緊張的學生:感到壓力其實代表你在乎學習,Lilli 老師非常欣賞這份認真!
📖 有趣不無聊:課堂絕不沉悶,因為你的腦袋會一直運轉!
(為什麼 Lilli 老師喜歡問問題?因為你能解釋的答案,就是你真正理解的知識!)
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🐱 課程特色
💖 幼兒 / 初小認字班
🧸 幼兒時期是建立單字與生活詞彙的黃金時期。
➖ 結合活動教學與輕鬆跳唱,根據幼兒特性設計課程。
➖ 使用音樂與遊戲串聯,幫助認識新詞。
➖ 聆聽流行兒歌,寓學習於遊戲。
💖 幼兒 / 初小詞彙增強班
🧸 初小時期是擴充詞彙量與句式結構的黃金時期。
➖ 學習情感詞彙,運用五感認識更多詞語。
➖ 透過拆件認字,掌握如何使用「部件」進行詞彙學習。
➖ 將學到的部件應用於完整句子的創造。
💕 初小寫作加強班
🧸 建立初小學生的邏輯思維,為高小學習奠定基礎。
➖ 通過聯想法看圖寫作,學習文章結構與分段技巧。
➖ 理解句式與生活的聯繫,輕鬆運用詞句。
➖ 掌握句式與段落的關係,寫出條理分明的文章。
💕 初小閱讀理解技巧班
🧸 幫助初小學生學會閱讀理解,應付多種題型。
➖ 重點拆解題目,教導答題技巧。
➖ 鎖定得分重點,針對學生弱點進行針對性訓練。
➖ 提供大量自編教材,配合學校進度與題型需求。
💕 初小會話班
🧸 學會按照圖片,有條理地描述情景。
➖ 重點分析圖片內容,灌輸應試技巧。
➖ 幫助學生掌握答題要領,自信應對考試。
🔵 私人補習班(一對一) – 名額已滿
🧸 解決學生課業或課文中的具體問題。
➖ 引導式提問,幫助學生理解重點。
➖ 強化語文基礎知識與應試技巧。
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【 🐱學生與家長回饋】
😘其實老師也是需要不斷進步的,謝謝學生及家長寶貴的意見💕
🌈P3 學生H 家長
🔥 個人班 & 小組班 | 每一位小朋友有自己的學習速度, 但堅持總會有進步
雷老師真的很有愛心,可以能夠完全明白我女兒的不足, 而製定課程給小朋友, 特別我小朋友在答問題的時候,自信心不夠而未能放膽說出答案, 一個很好的老師👍🏻
🌈P3 學生C 家長
🔥 個人&小組班 | 學生上得開心, 老師也很開心
教材內容豐富、難度適中、實用,即使小組活動老師都能顧及每一位小朋友,小朋友覺得上課開心和有趣,謝謝Lilli老師。
🌈P5 學生T 家長
🔥 小組班 | 學習, 最緊要係搵岩方法
極力推薦Lilli老師,很有愛心的一位老師,能巧妙運用不同方法,可以讓小朋友在愉快嘅學習中學到需要知識。
🌈P6 學生A 家長
🔥 小組班 | 讓學生學習的第一步 : 不抗拒、敢嘗試
雷老師教學經驗豐富,短短25分鐘的試堂能夠留意小朋友不足之處,課堂後主動聯絡家長講解小朋友的問題及建議改善方法。上堂過程利用圖片及提供的詞語教授小朋友作句技巧,能引導小朋友主動回答和積極嘗試,很用心的一位好老師。
🌈P6 學生H 家長
🔥 個人&小組班 | 自信是需要慢慢建立
老師很有經驗,留意到小朋友在學習方面真正的絆腳石是自信心,令他怯於面對挑戰。第一次有老師能發現這點,很感恩。這是以前沒有遇到的。多謝老師悉心教導。
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💗 上課小規則 💗
- 正式課為 50 分鐘 或 25 分鐘嘅課堂
- 如會遲到,請務必提前通知老師。
- 課堂開始了超過15分鐘或以上還未出現,該節課堂將被取消,學費將不獲退回。
- 如需要改期或特殊情況,請提前告知老師,多謝支持和理解💗