文/ Jenny
(1). ~지만 表示否定的連結語尾
< TOPIK 初級文法範疇 >
連接方法
- v.／adj.+지만
- n.+이지만
使用特點
- 前後部分產生對照時，所對照的部分的主詞助詞需要使用“는”:
제가 김치를 좋아하지만 민수가 라면을 좋아합니다. (X)
저는 김치를 좋아하지만 민수는 라면을 좋아합니다. (O) - 當 “지만”與‘미안하다, 죄송하다, 실례이다’ 等詞共同使用時，一般表示拜託或者請求別人諒解的情況，屬於慣用語。
- 當前半句使用助詞‘도’的時候，表示對前半句內容的條件或其他的補充內容的說明。
- 김치찌게도 맛있지만 역시 치킨이 최고예요.
補充知識
‘-지만’實際上是 ‘-지마는’的縮略語。但是， ‘-지만’的使用頻率更高。
例句
- 저는 매운 음식을 좋아하지 않지만 김치는 괜찮아요.
- 방학이 너무 짧지만 여행을 갈 수 있어서 너무 좋아요.
(2). ~는데* 用於前後對比的情況
< TOPIK 初級文法範疇 >
連接方法
- v. + 는데
- adj. + ㄴ/은데
- n.+ 인데
補充知識
- ‘-는데’後加上助詞 ‘도’可以表示強調的意義。例子：밥을 먹었는데도 배가 고파요.
例句
- 우리 회사는 일이 많은데 월급이 많지 않아요.
(3). ~는다거나* 表示選擇兩者中的一者，且兩者是相反的
< TOPIK 中級文法範疇 >
連接方法
- v.+ㄴ/는다거나:읽는 다거나/온다거나
- adj.+다거나:길다거나/크다거나
- n.+이라거나: 선생님이라거나
例句
- 날씨가 덥다거나 춥다거나 어차피 가야돼.
- 민수가 좋거나 싫거나 솔직히 말해봐.
(4). ~더니* 用於出現了與過去觀察後而得出的結果相反的事實的情況
< TOPIK 中級文法範疇 >
連接方法
- v.／adj. + 더니
- n.+ 이더니
使用特點
- 前後主詞相同，或前後話題性質要一致。
비가 오더니 못 나가요. (X)
비가 오더니 해가 났어요. (O) - 前後主詞一般都為第三人稱，偶爾會出現第二人稱。
例子：제임스 씨는 처음 된장을 못 먹더니 지금 너무 잘 먹어요. - 用‘-더니’與心裡、心情、感情等一起使用的時候，主詞可以使用第一人稱。
例子：처음엔 기장하더니 지금은 아무렇지 않아요. - 後面不能使用命令句或共動句。
- 後面不能使用將來時態。
補充知識
- 為了表示強調，有時‘-더니’後面可以加上 ‘마는’形成 ‘-더니마는’ ，或者 ‘더니만’。
例句
- 어제 좀 춥더니 오늘 갑자기 더워졌네요.
(5). ~는 반면에 表示前後內容相反的連結語尾
< TOPIK 中級文法範疇 >
連接方法
- v.+는 반면에
- adj.+ㄴ/은 반면에
使用特點
- 不用過去時 ‘-었-’, 將來時 ‘-겠-’連用。例子：
제가 어제 일찍 일어나는 반면에 친구가 늦잠을 잤어요. (X)
제가 일찍 일어난 반면에 친구는 늦잠을 잤어요.(O) - 像‘-는 반면이다’, ‘-는 반면으로’, ‘N 반면에’ 等的用法是不存在的。
例句
- 요즘 월급을 올리는 반면에 일하는 시간도 길어졌다.
- 한국어가 어려운 반면에 재미있어요.
(6). ~고도 表示前後內容相反，或者出現與前面內容相似的其他特性的時候使用
< 非TOPIK檢定考試文法範疇 >
連接方法
- v.／adj. + 고도
使用特點
- 前後主詞相同，或前後主題／話題要一致。
- 不能與過去時‘-었-’, 將來時‘-겠-’連用。
- 後面不能使用命令句或共動句。
例句
- 그 여자는 공포 영화를 보고도 무섭지 않아요.
- 젊어서 하는 고생은 돈 주고도 못 산다.
7. ~(으)나 表示前後內容相反
< 非TOPIK檢定考試文法範疇 >
連接方法
- v.／adj. + (으)나
使用特點
- ‘-으나’用於書面語，或者演講等公共場合
- 如果前後使用相反意思的單字，表示的是不管a還是b，結果都是一樣的。經常在口說中使用。例子：싫으나 좋으나 그 일은 끝까지 해야 돼.
- 當與‘어디, 어느, 누구, 무엇’ 等疑問詞一起使用時，與上述一致。例子：어디에 가나 똑같아요.
例句
- 동생은 공부를 잘 했으나 저는 못 해요.
*文法代表還有其他意思。本文只列舉了作為轉折使用時的意思。
